Introducción al tema y selección del personaje destacado

Nathalí del Refugio Villalobos
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y selección del personaje destacado (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

  • Explicación del objetivo de la clase: Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

  • Presentación del proyecto comunitario: Creación de historietas basadas en personas destacadas de la comunidad.

  • Dinámica de selección del personaje destacado: Los alumnos formarán grupos y cada uno elegirá a una persona destacada de su comunidad que les llame la atención y les inspire para crear la historieta.


SESIÓN 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)



  • Introducción a la investigación: Explicación de la importancia de investigar sobre la persona seleccionada y su relevancia en la comunidad.

  • Guía de preguntas para la investigación: Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas que les ayudará a obtener información relevante sobre su personaje destacado.

  • Tiempo de investigación: Los alumnos utilizarán recursos disponibles en el aula (libros, internet, etc.) para investigar sobre su personaje y recopilar información.


SESIÓN 3: Creación de la historieta (20 minutos)



  • Introducción a la creación de historietas: Explicación de los elementos básicos de una historieta (viñetas, personajes, diálogos, etc.).

  • Organización y planificación: Los alumnos organizarán la información recopilada en la sesión anterior y planificarán la estructura de su historieta.

  • Elaboración de la