Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de hábito de lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica para evaluar la participación oral y escrita de los alumnos durante las sesiones.


2. Cuestionario de comprensión lectora para evaluar la comprensión de las creaciones literarias trabajadas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para generar interés y motivación en los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad en grupos: Investigación y recopilación de creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura de creaciones literarias para conocer y valorar la cultura.


• Tarea: Leer una creación literaria de su elección y escribir una breve reseña sobre la misma.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de las reseñas de creaciones literarias realizadas por los alumnos como actividad de lectura en casa.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Compa