Comprensión y producción de resúmenes

Maribel Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 3º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, que expone de manera clara, precisa y breve las ideas más importantes de una fuente consultada, promoviendo la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al resumen (10 minutos)



  • Presentar el concepto de resumen y su importancia en la comunicación escrita.

  • Explicar que el resumen no debe ser una tarea mecánica, sino un producto que refleje la comprensión de las ideas expuestas en el texto original.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las funciones y características del resumen.


Sesión 2: Reconocimiento de ideas principales (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos un texto corto y sencillo.

  • Indicarles que subrayen las ideas principales del texto.

  • Realizar una puesta en común para identificar las ideas principales.


Sesión 3: Producción de resúmenes (20 minutos)



  • Entregar a los alumnos un texto un poco más extenso.

  • Pedirles que elaboren un resumen escrito, utilizando las ideas principales identificadas anteriormente.

  • Fomentar el trabajo en parejas para discutir y mejorar los resúmenes.


Sesión 4: Revisión y mejora de resúmenes (25 minutos)



  • Solicitar a los alumnos que intercambien sus resúmenes con otro compañero.

  • Pedirles que se evalúen mutuamente y ofrezcan sugerencias para mejorar sus resúmenes.

  • Realizar una revisión y mejora individual de los resúmenes, teniendo en cuenta las sugerencias recibidas.


Sesión 5: Presentación y retroalimentac