El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y motivación a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué pasaría si el suelo se deteriora en nuestra localidad?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles usos del suelo y su importancia.

Desarrollo:

• Investigación en grupos pequeños sobre el origen del suelo, sus componentes y la formación de diferentes tipos de suelos.


• Presentación de los resultados de la investigación mediante una exposición oral o un póster.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Tarea: Entrevistar a un agricultor local para conocer su perspectiva sobre el suelo y los problemas que enfrenta.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea anterior y recopilación de las respuestas de los agricultores entrevistados.


• Discusión en grupo sobre los problemas del suelo identificados por los agricultores.

Desarrollo:

• Análisis de casos de deterioro del suelo en diferentes partes del mundo.


• Identificación de las causas y consecuencias del deterioro del suelo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las posibles soluciones para prevenir y revertir el deterioro del suelo.


• Elaboración de una lista de acciones que se pueden tomar a nivel local.

Sesión 3: