Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Falta de respeto dentro y fuera del salón de clases.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociéndonos mejor"

• Actividad de inicio: Los alumnos se presentarán ante la clase y compartirán una característica que los hace únicos.


• Actividad principal: Juego de roles, donde los alumnos simularán situaciones en las que deben comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes. Se fomentará el respeto y la escucha activa.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para una convivencia saludable.

Sesión 2: "Explorando los lenguajes"

• Actividad de inicio: Charla sobre los diferentes lenguajes que existen, como el verbal, corporal, musical, etc.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un mural colaborativo utilizando diferentes lenguajes para expresar sus gustos, emociones o ideas.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán su mural con el resto de la clase y explicarán cómo utilizaron los diferentes lenguajes para comunicarse.

Sesión 3: "El valor del respeto"

• Actividad de inicio: Debate sobre la importancia del respeto dentro y fuera del salón de clases.


• Actividad principal: Dramatización de situaciones de falta de respeto y discusión sobre cómo podrían haber