Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento sobre los hechos de las mujeres por sus derechos, así como elaborar un cuadro revelador.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Las mujeres y sus historias.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Cuánto sabemos sobre la participación de las mujeres en la historia? ¿Qué derechos han conquistado las mujeres a lo largo del tiempo?


• Presentar el problema: desconocimiento sobre los hechos de las mujeres por sus derechos.
  Desarrollo:


• Distribuir a los alumnos una lista con nombres de mujeres históricas destacadas y pedirles que investiguen sobre una de ellas.


• Proporcionar fuentes históricas como libros, artículos, videos, etc., para que los alumnos encuentren información sobre la participación de las mujeres en distintos momentos históricos.


• Los alumnos deben elaborar una breve reseña sobre la mujer histórica que investigaron, destacando su participación en la sociedad.
  Cierre:


• En grupo, los alumnos comparten las reseñas que elaboraron y se discute la importancia de la participación de las mujeres en la historia.


• Reflexionar sobre el desconocimiento de estos hechos y cómo afecta nuestra perspectiva de género.


• Asignar tarea: elaborar un cuadro revelador sobre las mujeres y sus aportes a la sociedad en diferentes momentos históricos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión a