Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JOSE DE JESUS VIEYRA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en distintas sociedades y momentos históricos.

  3. Debate dirigido: Promover una discusión en clase sobre las funciones y procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.

  4. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han influido en su vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente la reflexión realizada por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para que experimenten con su uso y comprendan sus funciones.

  3. Registro de experiencias: Cada grupo deberá registrar las experiencias obtenidas durante la actividad práctica, destacando las funciones y