Las tensiones en siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos con preguntas guía: ¿Qué sabemos sobre la Revolución Mexicana? ¿Qué crees que motivó a las personas a rebelarse en ese momento histórico?

2. Desarrollo:

• Sesión 1: Introducción a la Revolución Mexicana

  
  
  
  
  • Actividad: Los estudiantes se dividirán en grupos y recibirán un fragmento de un texto histórico que hable sobre la Revolución Mexicana. Deberán analizarlo y compartir en qué se enfoca el fragmento, para luego reunir la información y elaborar una síntesis colectiva sobre la Revolución Mexicana.
  
  
  • Presentarán sus síntesis al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.
  
  
  
  



• Sesión 2: Causas de la Revolución Mexicana

  
  
  
  
  • Actividad: Los estudiantes formarán nuevos grupos y se les proporcionará una lista de diferentes causas y acontecimientos que llevaron a la Revolución Mexicana. Cada grupo deberá investigar y analizar una causa en específico, para luego presentarla a sus compañeros de clase.
  
  
  • Se abrirá un espacio de discusión y se promoverá el pensamiento crítico al cuestionar las diferentes causas y sus implicaciones.
  
  
  
  



• Sesión 3: Heterogeneidad en la composición y demandas de la Revolución Mexicana

  
  
  
  
  • Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes