Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Martha Tejeda
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes de alimentos saludables y no saludables.

  2. Desarrollo: Conversación guiada sobre los alimentos que consumen y sus efectos en la salud.

  3. Aplicación: Realización de una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen imágenes de alimentos en saludables y no saludables.

  4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos sanos y el impacto en su salud.


Sesión 2:


Objetivo: Conocer los alimentos sanos propios de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Retomar la sesión anterior y recordar lo aprendido sobre alimentos saludables.

  2. Desarrollo: Invitar a los alumnos a investigar y traer información sobre alimentos sanos típicos de su comunidad.

  3. Aplicación: Presentación de los alimentos investigados por los alumnos y realización de una dinámica de intercambio de conocimientos.

  4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar los alimentos propios de su comunidad y su aporte a una alimentación saludable.


Sesión 3:


Objetivo: Conocer los beneficios de los huertos escolare