Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no tienen una alimentación saludable, pues consumen productos altos en azúcar y sodio que pueden afectar su salud.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes comunitarios relacionados con la alimentación y cómo estos pueden ayudar a resolver el problema planteado.


• Formar grupos y asignarles una investigación sobre un alimento específico y los saberes comunitarios relacionados con su elaboración o producción.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de los saberes comunitarios en la alimentación saludable.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos y compartir los saberes comunitarios encontrados.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un alimento saludable utilizando los saberes comunitarios descubiertos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la alimentación saludable y cómo los saberes comunitarios pueden ser útiles en este aspecto.


• Dejar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los beneficios de una alimentación saludable.

Sesión 3 (45 minutos):

• Compartir las investigaciones sobre los beneficios de una alimentación saludable.


• Realizar una actividad en la