Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema interdisciplinar: Alimentación saludable.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Los alumnos en círculo compartirán sus gustos y preferencias de alimentos.


• Explicación del problema: Los alumnos no tienen una alimentación saludable, pues consumen productos altos en azúcar y sodio.


• Diálogo sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lista de alimentos saludables y no saludables.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus listas y reflexionarán sobre la importancia de elegir alimentos saludables.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y recibirán imágenes de diferentes alimentos.


• Actividad principal: Los grupos clasificarán los alimentos en saludables y no saludables.


• Diálogo sobre los criterios utilizados para clasificar los alimentos.


• Actividad de cierre: Los grupos compartirán sus clasificaciones y justificarán sus decisiones.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Los alumnos trabajarán en parejas y realizarán una entrevista sobre los hábitos alimentarios de sus familiares.


• Actividad principal: Los alumnos compartirán los resultados de sus entrevistas y compararán los hábitos alimentarios.


• Diálogo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Actividad de cierre: Los alumnos reflexionarán sobre la imp