Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desorganización familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el entorno escolar y las emociones que se experimentan en dicho entorno.


• Introducción a diferentes técnicas artísticas, como el dibujo, la pintura, la fotografía, etc.


• Demostración de algunas técnicas artísticas por parte del profesor.


• Elección de una técnica artística por parte de los estudiantes.


• Realización de un ejercicio de práctica con la técnica elegida para expresar emociones relacionadas con el entorno escolar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones a través del arte.


• Compartir los trabajos realizados y comentar sobre las emociones que transmiten.


• Tarea: Investigar sobre artistas que utilizan el arte para expresar emociones en su entorno.

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