La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de 1º de Secundaria

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que se les dificulta distinguir los diferentes movimientos de las placas tectónicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Desarrollo:

• Presentación de un video explicativo sobre las placas tectónicas y sus movimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de movimientos de las placas tectónicas.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador).


• Cada grupo investigará sobre un tipo de movimiento de las placas tectónicas y recopilará información que explique su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Asesoramiento a los grupos por parte del docente.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo y elaboración de un mapa conceptual en el pizarrón que muestre la relación entre los movimientos de las placas tectónicas y los fenómenos geológicos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender esta relación para fortalecer la cultura de la prevención.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la se