Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Inicia la sesión con una conversación en grupo sobre la importancia de la familia y cómo esta nos cuida, protege y brinda afecto. Pregunta a los alumnos sobre sus experiencias personales y qué significa para ellos pertenecer a una familia.


• Planteamiento del problema: Presenta a los alumnos la situación problemática: "Imagina que has perdido tus documentos importantes, como tu acta de nacimiento y cartilla de vacunación. ¿Qué harías para recuperarlos y por qué son importantes para ti?"


• Trabajo en grupos: Divide a los alumnos en grupos pequeños y pídales que discutan y analicen el problema planteado. Cada grupo deberá compartir sus ideas y proponer posibles soluciones.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre la importancia de los documentos importantes, como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación. Deberán buscar información sobre cómo obtenerlos y qué hacer en caso de extravío.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su investigación y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad de familias: Inicia la sesión con una actividad de reflexión sobre la diversidad de familias, destacando que existen diferentes tipos de familias y todas son válidas. Pregunta a los alumnos sobre los diferen