Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos carecen de hábitos de estudio.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Hacer una lluvia de ideas sobre la importancia de los derechos humanos y su relación con la convivencia pacífica y justa en sociedad.
- Introducir el problema relacionado con los hábitos de estudio y cómo puede afectar el pleno ejercicio de los derechos humanos.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso práctico en el que se evidencie la violación de los derechos humanos.
- Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las violaciones a los derechos humanos y proponer acciones para solucionarlo.
- Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una discusión grupal sobre las propuestas presentadas, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades.
- Plantear la siguiente pregunta como tarea: ¿Cómo los hábitos de estudio pueden contribuir a la defensa y promoción de los derechos humanos?
Sesión 2
Inicio (10 minutos):
- Retomar la pregunta planteada en la sesió