El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen figuras y cuerpos geométricos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema y explicar la importancia de reconocer formas y figuras geométricas en nuestro entorno.


• Actividad: Realizar una caminata por el salón de clases y el patio del colegio, para observar y recoger diferentes objetos que tengan formas geométricas. Los alumnos deberán describir las formas encontradas en sus propias palabras.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han observado y qué formas encontraron durante la actividad. Promover la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y elementos del entorno que contengan formas geométricas. Los alumnos deberán identificar y nombrar las formas presentes en cada imagen.


• Reflexión: Analizar en conjunto las respuestas de los alumnos y discutir sobre la importancia de reconocer las formas en el entorno. Promover la participación y el pensamiento crítico.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Organizar una actividad de reconocimiento de formas en el patio del colegio. Los alumnos deberán caminar y encontrar objetos o elementos con formas geométricas específicas. Posteriormente, deberán describir y nombrar las fo