Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Juanito Javier
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo de la clase:
Como presentador o presentadora, elaborar un guion para presentar de manera ordenada la información sobre el cuidado de la salud, utilizando diversos materiales de apoyo y manteniendo la atención de la audiencia. También, como audiencia, comprender, apuntar, preguntar y comentar sobre lo expuesto, argumentando opiniones y divergencias.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre la importancia del cuidado de la salud.

  • Actividad individual: investigación en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas) sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

  • Organización de la información obtenida en un guion de exposición.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del objetivo y de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Actividad en grupos: intercambio de información y revisión de los guiones de exposición.

  • Retroalimentación entre los grupos para mejorar los guiones.

  • Preparación de materiales de apoyo para enriquecer la presentación (gráficas, imágenes, videos, etc.).


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo y de los avances hasta el momento.

  • Práctica de la presentación en grupos pequeños.

  • Retroalimentación y sugerencias de mejora entre los miembros de los grupos.

  • Preparación de ademanes, gestos y preguntas para mantener o recuperar la atención de la audiencia.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso del objetivo y de los avances hasta el momento.

  • Presentación de las exposiciones en el aula.

  • Los alumnos como audien