Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos requieren favorecer la apropiación y aplicación de valores en sus actividades cotidianas.

Enfoque Interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños

• Presentación del tema a través de una lectura de un cuento sobre los derechos de los niños.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar los derechos que los niños creen que tienen.


• Explicación de los derechos específicos de los niños y discusión sobre su importancia.


• Realización de una actividad grupal donde los niños creen un mural con dibujos representando los derechos de los niños.

Sesión 2: El respeto a los derechos en nuestra comunidad

• Lectura de un texto sobre la importancia del respeto a los derechos en nuestra comunidad.


• Realización de una actividad de reflexión y discusión sobre cómo el respeto a los derechos beneficia a todos en la comunidad.


• Juego de roles donde los niños representen situaciones en las que se respetan los derechos de los demás.


• Elaboración de una lista de acuerdos y normas de convivencia respetando los derechos de todos.

Sesión 3: La importancia de la inclusión en nuestra comunidad

• Lectura de un cuento que promueva la inclusión y la diversidad.


• Realización de una actividad de reflexión y discusión sobre la impo