Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Cristian
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Título: Conociendo nuestra comunidad


Objetivo de la sesión: Identificar las principales características de nuestra comunidad y su importancia en nuestro bienestar individual y colectivo.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá decir su nombre y mencionar una característica positiva de la comunidad.

  3. Lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades básicas de las personas y cómo la comunidad puede satisfacerlas.

  4. Realización de una encuesta en la comunidad para recopilar información sobre las necesidades y recursos disponibles.

  5. Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados de la encuesta.


Recursos: Papel, lápices, pizarrón, encuestas impresas.


Sesión 2:


Título: Investigando las prácticas culturales de nuestra comunidad


Objetivo de la sesión: Analizar las prácticas culturales de nuestra comunidad y su impacto en nuestro bienestar individual y colectivo.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema y objetivo de la sesión anterior.

  2. Investigación en grupos sobre las prácticas culturales de la comunidad (festividades, tradiciones, alimentos típicos, etc.).

  3. Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación oral.

  4. Análisis y reflexión en grupo sobre la i