Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, especialmente los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


• Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que saben acerca de la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases. Registrar las respuestas en un póster en el aula.


• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos recursos (libros, videos, internet, etc.) para que investiguen en grupos pequeños y encuentren información sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Cada grupo comparte los hallazgos de su investigación con el resto de la clase. El maestro guía la discusión y promueve preguntas para profundizar en el tema.


• Construcción de modelos: Los alumnos, en grupos, utilizan materiales (cartulina, plastilina, etc.) para crear modelos que representen la estructura de la nariz, tráquea y pulmones, y cómo se relacionan en el intercambio de gases.


• Presentación de modelos: Cada grupo presenta su modelo al resto de la clase, explicando cóm