Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad para distinguir los diferentes movimientos de las placas tectónicas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy estudiaremos sobre las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables y cómo pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por prácticas sustentables y cómo están relacionadas con la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Explicación del problema interdisciplinario: "Además de nuestro tema principal, también abordaremos el problema de los alumnos que tienen dificultad para distinguir los diferentes movimientos de las placas tectónicas. ¿Por qué creen que es importante comprender esto?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del caso problemático: Presentar un caso donde se evidencie la necesidad de prácticas sustentables de producción, distribución y consumo para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles roles dentro del equipo (investigado