Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lecto-escritura y comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de argumentación: evaluará la capacidad del alumno para argumentar de manera clara y sustentada las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo. Los criterios de evaluación pueden incluir la coherencia de los argumentos, el uso adecuado de evidencias y datos, la pertinencia de las ideas y la presentación oral.

   
   



2. Guía de lectura y comprensión: evaluará la capacidad del alumno para comprender textos relacionados con el tema. La guía puede incluir preguntas sobre el contenido, la estructura y la intención del autor, así como ejercicios de inferencia y síntesis.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras".


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre problemas ambientales a nivel local y global y cómo estos afectan a la comunidad.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos contribuir al bienestar de nuestra comunidad y de México