La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.
Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atención al problema: los alumnos muestran poco interés en las actividades escolares.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Objetivo PDA: Analizar la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relacionar el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y el problema de falta de interés en las actividades escolares.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar las posibles causas de este problema.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una causa del problema.
- Cada grupo deberá investigar y proponer soluciones para abordar su causa asignada.
- Los grupos presentarán sus propuestas y se llevará a cabo una discusión en clase.
Cierre:
- Reflexionar sobre las diferentes causas y soluciones propuestas.
- Resaltar la importancia de mantener el interés en las actividades escolares para un buen desempeño académico.
- Asignar tareas para la siguiente sesión relacionadas con el tema de consolidación de Francia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase y el problema planteado.
- Presentar un caso hipotético de un estudiante desinteresado en el estudio de la historia de Francia y sus revoluciones.
- Pedir a los estudiantes que analicen el caso y propongan posibles soluciones.
Desarrollo:
- Realizar una breve in