Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Conductas de violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:
Título: Reconociendo la violencia en nuestras vidas

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es la violencia? ¿Han presenciado o experimentado algún tipo de violencia?


• Actividad motivadora: Lectura de un caso de violencia en la escuela y reflexión grupal sobre los sentimientos y consecuencias que genera.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar situaciones de violencia en la escuela y en la familia.

Fase de Desarrollo:

• Actividad principal: Realización de un cuestionario sobre situaciones de violencia en la escuela y en la familia.


• Análisis en grupos pequeños de las respuestas obtenidas y la identificación de patrones o características comunes.


• Puesta en común y elaboración de una lista de situaciones de violencia identificadas.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia en la escuela y en la familia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre acciones que se han realizado en otras comunidades para erradicar la violencia.

Sesión 2:
Título: Propuestas para erradicar la violencia

Fase de Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: Compartir en grupos pequeños la información