La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: se proyectará una imagen de las placas tectónicas en el mundo y se les preguntará a los alumnos si saben qué son y qué función cumplen.


• Generación de preguntas: se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus preguntas e inquietudes sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento del problema: se presentará el problema principal que los alumnos enfrentan, que es la dificultad para distinguir los diferentes movimientos de las placas tectónicas.

Fase de Desarrollo:

• Investigación y análisis: los alumnos se organizarán en grupos y se les dará acceso a diferentes fuentes (libros, internet, videos) para que investiguen y analicen la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.


• Elaboración de hipótesis: cada grupo deberá elaborar una hipótesis sobre cómo se relacionan las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas, y cómo esto fortalece la cultura de la prevención.


• Debate y discusión: los grupos compartirán sus hipótesis y se abrirá un espacio de debate y discusión para que los alumnos argumenten y fundamenten sus ideas.

Fase de Cierre:

• Síntesis y conclusión: el docente realizará una síntesis de los principales puntos discutidos durante el debate y destacará las ideas clave sobre la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas.


• Reflexión personal