Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Problemática a atender: Los alumnos muestran poco interés en las actividades didácticas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Revolución Mexicana.


• Reflexionar sobre el significado de la Revolución Mexicana y su importancia histórica.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura compartida sobre las causas de la Revolución Mexicana.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una causa específica para que la investiguen y presenten a la clase.


• Los grupos deben identificar la heterogeneidad en la composición y demandas de los diferentes grupos que participaron en la Revolución Mexicana.

Fase de cierre:

• Los grupos presentan sus investigaciones a la clase.


• Se genera un debate sobre las diversas causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Se destaca la importancia de comprender la heterogeneidad de los actores involucrados.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Se retoma el debate de la sesión anterior y se reflexiona sobre las tensiones y conflictos que surgieron durante la Revolución Mexicana.


• Se plantea el problema de la falta de interés de los alumnos en las actividades didácticas.

Fase de desarrollo: