Introducción a los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

Nancy García
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con diferentes recursos y juegos del lenguaje para fortalecer su expresión oral.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de expresarse oralmente.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes recursos y juegos del lenguaje como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas.

    • Explicación de cada recurso y juego, ejemplificación y participación activa de los alumnos.

    • Promover la participación de todos los alumnos, respetando su ritmo y estilo de expresión.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes recursos y juegos del lenguaje para enriquecer su expresión oral.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.




Sesión 2:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Explorar y utilizar recursos y juegos del lenguaje que rescaten la lengua de la comunidad y de otros lugares.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Conversación sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de recursos y juegos del lenguaje que rescaten la lengua de la comunidad y de otros lugares.

    • Promover la participación de los alumnos en la exploración y uso de estos recursos y juegos.

    • Realización de actividades prácticas utilizando los recursos y juegos del lenguaje.



  3. Cierre