Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Miryam Ortega
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia Didáctica
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de problemas de conducta.
Sesión 1
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Presentación (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente cálido y seguro.
- Realizar una dinámica de presentación, en la cual cada estudiante comparta algo relevante que haya sucedido en su familia, escuela o comunidad recientemente.
Actividad 2: Introducción al tema (15 minutos)
- Proyectar imágenes de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.
- Preguntar a los estudiantes sobre lo que ven en las imágenes y fomentar la participación para identificar los protagonistas y otros personajes involucrados en esas situaciones.
Actividad 3: Lectura de un cuento (20 minutos)
- Leer un cuento corto que narre una actividad o evento relevante.
- Durante la lectura, detenerse en algunos momentos clave y preguntar a los estudiantes sobre la secuencia de acciones y los personajes involucrados.
- Fomentar la participación y el análisis crítico del cuento.
Sesión 2
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Diálogo sobre problemas de conducta (15 minutos)
- Iniciar una conversación con los estudiantes sobre los problemas de conducta que pueden ocurrir en la familia, la escuela o la comunidad.
- Permitir que los estudiantes compartan sus experiencias, opiniones y reflexiones sobre este tema.
- Promover el respeto y