Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

Fernanda Caballero
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Proyecto comunitario: Creación de una campaña de mensajes promoviendo una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


Problema interdisciplinar: Exclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.

  • Motivación: Proyección de anuncios publicitarios que promuevan una vida saludable.

  • Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestra vida saludable?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los mensajes que promueven una vida saludable.

  • Exposición del problema de exclusión y cómo los medios de comunicación pueden influir en él.

  • Investigación en grupos sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales que promueven una vida saludable.

  • Elaboración de una lista de características y recursos utilizados en esos mensajes.


Cierre:



  • Plenaria para compartir los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Tarea: Investigar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable y su i