La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear el problema que los alumnos se les dificulta distinguir los diferentes movimientos de las placas tectónicas.


• Motivar a los estudiantes a investigar y resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con los movimientos de las placas tectónicas.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc., para que los grupos investiguen y encuentren la respuesta a su pregunta asignada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Monitorear el trabajo de los grupos y brindarles apoyo y orientación cuando sea necesario.

Cierre:

• Cada grupo presenta su respuesta a la pregunta asignada.


• Realizar una discusión en clase sobre las respuestas presentadas.


• Resaltar las características y dinámica de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender estos conceptos para entender mejor los fenómenos geológicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo apr