Textos de divulgación científica.

Francisco Jose Lora
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español: Textos de divulgación científica


Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de conocimiento sobre las herramientas especiales para propagar información viable científica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Introducción al problema a atender: Falta de conocimiento sobre las herramientas especiales para propagar información viable científica.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar las características del texto de divulgación científica.


Desarrollo:



  • Explicación de las características del texto de divulgación científica (lenguaje claro y conciso, uso de ejemplos y analogías, presentación de datos y evidencia científica, etc.).

  • Lectura y análisis de un texto de divulgación científica como ejemplo.

  • Discusión en grupo sobre las características identificadas en el texto leído.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre lo aprendido en la clase.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con el problema a atender.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la clase anterior y repaso de las características del texto de divulgación científica.

  • Presentación del problema a atender: No saber las herramientas especiales para propagar información viable científica.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar las herramientas especiales para propagar información científica.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes h