La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los diferentes movimientos de las placas tectónicas desde una perspectiva interdisciplinar, incorporando elementos de física y matemáticas.

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las placas tectónicas.


• Plantear una pregunta desencadenante: ¿Qué factores influyen en el movimiento de las placas tectónicas?

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos observen imágenes o mapas de las placas tectónicas y su distribución en la Tierra.


• Analizar las características de las placas tectónicas, como su tamaño, forma y movimiento.


• Explicar los conceptos básicos relacionados con las placas tectónicas, como la deriva continental y la tectónica de placas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y planteados durante la clase.


• Realizar una actividad de reflexión individual o grupal sobre lo aprendido.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar un caso de sismicidad o vulcanismo relacionado con las placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Comentar las tareas realizadas por los alumnos y compartir los casos de sismicidad y vulcanismo investigados.

Desarrollo