Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios. Cada alumno deberá traer una foto o dibujo de su nombre para compartir con el grupo.


• Conversar sobre la importancia de reconocer nuestro nombre y cómo nos identifica.


• Realizar una dinámica de juego donde los alumnos se presenten entre sí y digan sus nombres.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de reconocimiento de nombres propios.


• Introducir el concepto de copiar palabras a partir de textos variados.


• Presentar diferentes textos (cartas, postales, etiquetas) y pedir a los alumnos que copien algunas palabras que les llamen la atención.


• Realizar una actividad en la que los alumnos copien palabras relacionadas con la escuela y la comunidad.

Sesión 3:

• Continuar la actividad de copiar palabras a partir de textos variados.


• Pedir a los alumnos que combinen las letras de su nombre propio para formar palabras nuevas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos combinen las letras de sus nombres para formar palabras que representen a su familia.

Sesión 4:

• Retomar la actividad de copiar palabras a partir de textos variados.


• Introducir la actividad de dictar palabras a una persona adulta.


• Pedir a los