Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Exclusión

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Pregunta a los estudiantes sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Planteamiento del problema de exclusión relacionado con la violencia.

Desarrollo:

• Lectura de casos reales de violencia en la familia y la escuela.


• Análisis de los casos en grupos pequeños.


• Puesta en común de los análisis y reflexiones de cada grupo.


• Identificación de los principales problemas de exclusión que se presentan en cada caso.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre los casos de violencia y exclusión.


• Planteamiento de la importancia de promover la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Repaso de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Planteamiento de la importancia de la inclusión en la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: organización de una jornada de sensibilización sobre la violencia y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Elección de roles dentro d