Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no logran identificar y relacionar las vocales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre la importancia de aprender a leer y escribir.


• Preguntar a los alumnos si conocen el nombre de alguna persona adulta a la que les gustaría escribirle una carta.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario: explicar que van a escribir cartas para enviar a personas adultas.


• Mostrar ejemplos de cartas y explicar su estructura básica: remitente, destinatario, saludo, cuerpo y despedida.


• Presentar una lista de nombres de las personas adultas elegidas por los alumnos y preguntar quiénes les gustaría escribirle a cada una.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que dibujen o escriban el nombre de la persona adulta a la que quieren escribirle una carta en una hoja de papel.


• Recoger las hojas y guardarlas para la próxima sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario: establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad a través de la escritura.


• Mostrar las hojas con los nombres de las personas adultas elegidas po