Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase - Historia, 3º de Secundaria - Las tensiones en siglo XX: La descolonización de África y su relación con las tensiones de la posguerra

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:

• Indagar acerca de la descolonización de África y advertir cómo se insertan en este proceso las tensiones de la posguerra.

Problema a trabajar de manera interdisciplinar:

• Cómo fomentar la cultura de la democracia en los ciudadanos con base en valores para elegir a nuestros gobernantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la descolonización de África.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo fomentar la cultura de la democracia en los ciudadanos para elegir a nuestros gobernantes?


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre la descolonización de África y las tensiones de la posguerra.

Desarrollo:

• Investigación en grupos pequeños: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona material de investigación sobre la descolonización de África y las tensiones de la posguerra.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de la descolonización de África, así como las tensiones de la posguerra relacionadas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su mapa conceptual ante el resto de la clase.


• Reflexión: Se promueve una reflexión sobre la importancia de entender cómo las tensiones de la posguerra influyeron en la descolonización de África.


• Asignación de tarea: Los alumnos deben en