Introducción a la diversidad y recursos expresivos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad y recursos expresivos

Título de la sesión: Celebrando nuestra diversidad a través de la expresión oral

Objetivo de la sesión (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Duración: 45 minutos

Materiales:

• Pizarra o papelógrafo


• Marcadores o tiza


• Tarjetas o imágenes representando diferentes culturas y personas con diferentes habilidades


• Hojas de papel


• Lápices de colores

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de un ambiente de respeto y confianza.


• Realización de una pequeña dinámica de presentación, donde cada estudiante comparta brevemente algo que le gusta hacer o alguna característica personal que los hace únicos.

2. Contextualización (10 minutos):

• Presentación del tema de la diversidad y su importancia.


• Conversación con los estudiantes sobre cómo cada persona es única y diferente y cómo eso enriquece nuestras vidas y comunidad.

3. Actividad principal (25 minutos):

• Presentación de tarjetas o imágenes representando diferentes culturas y personas con diferentes habilidades.


• En grupos pequeños, los estudiantes deberán seleccionar una tarjeta o imagen y preparar una breve exposición sobre esa cultura o habilidad.


• Los estudiantes deberán utilizar recursos expresivos como el estilo de locución, movimiento corporal y gestos para dar vida a su exposición.


• Los demás estudiantes deberán prestar atención y tomar notas sobre los recursos expresivos utilizados por cada grupo.

4. Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Resumen