Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Los alumnos viven en comunidades alejadas de la escuela y deben identificar los riesgos de desastre a los que están expuestos en sus lugares de origen.

  
  



• Preguntas guía:

  
  
  
  
  1. ¿Qué es un desastre?
  
  
  2. ¿Cuáles son los riesgos de desastre en tu comunidad?
  
  
  3. ¿Qué causas pueden originar un desastre?
  
  
  4. ¿Cuál es la relación entre los procesos naturales y los desastres?
  
  
  5. ¿Cómo afecta la vulnerabilidad de la población en un desastre?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Los alumnos, en grupos de trabajo, realizarán una investigación sobre los riesgos de desastre en su comunidad, teniendo en cuenta las causas naturales y las actividades humanas que pueden originarlos. Para ello, deberán recopilar información de fuentes confiables y realizar entrevistas a personas de su comunidad que hayan experimentado algún desastre.

  
  



• Reflexión y discusión: Los grupos compartirán sus hallazgos a través de una puesta en común. Se fomentará el pensamiento crítico mediante preguntas como:

  
  
  
  
  1. ¿Qué similitudes y diferencias encontraron entre los riesgos de desastre en sus comunidades?
  
  
  2. ¿Cuáles son las principales causas de desastres en su comunidad?
  
  
  3. ¿Qué medidas de prevención podrían implementarse para reducir la vulnerabilidad de la población?
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Síntesis y conclusiones: Se realizará una