Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Objetivo:

• Conocer lenguas diferentes a la suya, que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes no reconocen otro tipo de lengua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización.

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y explicar la importancia de conocer otras lenguas.


• Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de un video o la lectura de un cuento que muestre la diversidad lingüística en diferentes comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las lenguas que los estudiantes conocen o han escuchado en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación en la comunidad.

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua específica para investigar.


• Pedir a los estudiantes que realicen entrevistas a personas de su comunidad que hablen esa lengua, para conocer sus características, origen, y su importancia para la comunidad.


• Solicitar que recopilen ejemplos de palabras o frases en la lengua investigada.

Sesión 3 (45 minutos): Investigación en otras regiones del país.

• Presentar a los estudiantes diferentes lenguas que se hablan en otras regiones del país.


• Realizar una actividad de investigación en grupo, donde los estudiantes investiguen sobre una lengua específica y recolecten información sobre su origen, características y su importancia cultural.


• Pedir a los estudiantes que prepa