Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Dafne Torres
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Grado: Segundo de Primaria


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos en particular, en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Los alumnos no cuidan el medio ambiente donde se desenvuelven, no comprenden la importancia de nuestro planeta y el calentamiento global.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "medio ambiente" y "calentamiento global" y qué acciones creen que podrían realizar para cuidar el medio ambiente.

  • Exposición de un video corto o imágenes que muestren la importancia del cuidado del medio ambiente y el calentamiento global.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles: investigadores, diseñadores, presentadores.

  • Cada grupo deberá investigar sobre una acción específica para cuidar el medio ambiente y preparar una presentación corta para compartirla en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y propuestas para cuidar el medio ambiente.

  • Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre las acciones propuestas, destacando la importancia de la empatía hacia los seres vivos y el respeto hacia la naturaleza.

  • Se organizará una actividad práctica en el aula, como por ejemplo, la elaboración de carteles con mensajes sobre el cuidado del medio ambiente y su colocación en lugares visibles de la escuela.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realizaci