Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Mayra Eloisa Ortiz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Grado: Secundaria 1º
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Objetivo (PDA):



  • Los alumnos usarán intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de conflictos


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de expresar problemas de la comunidad a través de los lenguajes artísticos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática de la comunidad para que investiguen y analicen.

  • Los grupos deberán recopilar información sobre el problema, sus causas y consecuencias, utilizando diversas fuentes como entrevistas, investigaciones en línea, etc.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Cada grupo presentará brevemente la situación problemática que les fue asignada y las conclusiones de su investigación.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y las situaciones problemáticas investigadas por los grupos.

  • Explicar que en esta sesión se utilizarán los lenguajes artísticos para expresar y recrear dichas situaciones problemáticas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Cada grupo elegirá un lenguaje artístico (pintura, danza, música, teatro, etc.) para recrear la situaci