Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lectura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: Lectura. ¿Cómo podemos fomentar el hábito de lectura en los alumnos de secundaria?


• Indicar a los alumnos que trabajarán en grupos para resolver este problema.

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y los posibles obstáculos para fomentar este hábito.


• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Breve explicación sobre la restauración de la República y el Porfiriato.


• Asignación de lecturas relacionadas con el tema.


• Los alumnos leerán en grupos las lecturas asignadas y tomarán notas sobre los acontecimientos más importantes de cada período.

Cierre:

• Puesta en común de las lecturas y los puntos destacados de cada período (restauración de la República y Porfiriato).


• Reflexión sobre los cambios y permanencias en ambos procesos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y las preguntas