La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Secuencia didáctica: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen los países de habla inglesa.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


2. Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben de países de habla inglesa. Registrar las respuestas en el pizarrón.


3. Presentación de los países de habla inglesa: Mostrar a los alumnos un mapa con los países de habla inglesa y su ubicación en el mundo.


4. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un país de habla inglesa para investigar. Proporcionarles recursos como libros, internet, etc. para que recopilen información sobre la cultura, idioma, tradiciones, festividades, gastronomía, etc. de ese país.


5. Organización para la próxima sesión: Cada pareja debe seleccionar la información más relevante que encontraron y prepararse para compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Tema: Presentación de la cultura de los países de habla inglesa.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar los países de habla inglesa.


2. Presentaciones orales: