Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Problema: Lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Presentar el problema: "¿Qué causas y consecuencias de corta y larga duración se pueden identificar en la Revolución de Ayutla de 1854?"

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo (preferiblemente heterogéneos).


• Entregar a cada equipo una copia de las fuentes de información relacionadas con la Revolución de Ayutla de 1854.


• Explicar a los alumnos que deberán leer y analizar las fuentes para identificar las causas y consecuencias de corta y larga duración de dicha revolución.


• Cada equipo deberá anotar las causas y consecuencias que encuentren en una hoja de trabajo.


• Brindar apoyo en la lectura y comprensión de las fuentes.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las causas y consecuencias identificadas por cada equipo.


• El docente guiará una discusión en la que se contrasten las diferentes respuestas y se llegue a una conclusión sobre las causas y consecuencias más importantes.


• El docente resaltará la importancia de la Revolución de Ayutla de 1854 y relacionará las causas y consecuencias identificadas con el contexto histórico de la época.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.