La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Biología en Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Conoce las aportaciones de Darwin y Wallace"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Breve explicación sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con los cambios en los seres vivos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de brainstorming: Los alumnos deberán mencionar todo lo que saben sobre Darwin y Wallace y su relación con la biodiversidad.


• Exposición del docente sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Uso de material audiovisual (videos, imágenes) para reforzar el aprendizaje.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de las aportaciones de Darwin y Wallace