Las revoluciones modernas y sus tendencias - La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Problemática principal: Lectura

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción de la figura histórica de Antonio López de Santa Anna.


• Planteamiento del problema principal de la unidad: la lectura como obstáculo para la comprensión de la dictadura de Santa Anna.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de recursos de investigación sobre Santa Anna y la dictadura.


• Presentación de los recursos y discusión en grupo sobre los contenidos encontrados.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las características y el contexto de la dictadura.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Análisis en conjunto de las características y el contexto de la dictadura.


• Reflexión sobre la relación entre la lectura y la comprensión histórica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la dictadura de Santa Anna.


• Introducción del concepto de conclusiones y su importancia en el estudio histórico.


• Planteamiento del problema secundario: ¿Cómo podemos obtener conclusiones significativas sobre la dictadura de Santa Anna?

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para analizar diferentes fuentes históricas sobre la dictadura de Santa Anna.


• Identificación de