La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Conoce las aportaciones de Darwin y Wallace

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.
   
   
   • Presentar la problemática sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y su relación con la biodiversidad.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a plantear preguntas sobre el tema a investigar.
   
   
   
   



2. Desarrollo: (30 minutos)
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta específica sobre el tema de las aportaciones de Darwin y Wallace.
   
   
   • Proporcionarles recursos como libros, artículos, videos, etc., para que investiguen y recolecten información relevante.
   
   
   • Los grupos deben discutir y analizar la información encontrada, y preparar una breve exposición para la siguiente sesión.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Cada grupo realizará su exposición sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes, permitiendo que realicen preguntas y comentarios sobre las exposiciones de los demás grupos.
   
   
   • Realizar una síntesis de las principales ideas expuestas por los grupos.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Introducir a los estudiantes en el concepto de cambio en los seres vivos a lo la