"Explorando los números del 1 al 99"

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: "Explorando los números del 1 al 99"

Inicio (10 minutos)

1. Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.


2. Presentar la problemática: "Los números del 1 al 99".


3. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los números del 1 al 99.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos (frijoles, palillos, bloques, etc.) y pedirles que los cuenten y escriban el numeral correspondiente.


2. Observar los numerales escritos y analizar en grupos si encuentran alguna regularidad o patrón en la forma en que se escriben.


3. Promover el debate y la discusión en grupos para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones.


4. Realizar una puesta en común en el grupo clase y registrar las regularidades encontradas en el pizarrón.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexionar sobre las regularidades encontradas y cómo estas pueden ayudarnos a identificar numerales de conjuntos de hasta 100 elementos.


2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban numerales para diferentes conjuntos de objetos.


3. Asignar tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de numerales que representen conjuntos de hasta 100 elementos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad práctica.


2. Revisión de las respuestas de los alumnos en la tarea asignada para la próxima sesión.

Enfoque de pensamiento crítico y de inclusión:

• Promover la