La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Conoce las aportaciones de Darwin y Wallace.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "¿Qué aportaron Darwin y Wallace al estudio de la biodiversidad?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes ya saben acerca de Darwin y Wallace, y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Proyectar un video corto sobre la vida y trabajo de Darwin y Wallace.


• Realizar una lectura guiada sobre las aportaciones de Darwin y Wallace, destacando sus principales descubrimientos y teorías.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre una de las teorías de Darwin o Wallace.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las aportaciones de Darwin y Wallace en el estudio de la biodiversidad.


• Asignar la tarea de investigar ejemplos concretos de cómo la biodiversidad ha cambiado a lo largo del tiempo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el tema del día: "La biodiversidad y su cambio a lo largo del tiempo".