Valoración de los ecosistemas y la escasez del agua en tu comunidad

J. JESUS GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y la escasez del agua en tu comunidad


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la valoración de los ecosistemas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los ecosistemas y cómo afectan nuestras vidas.

    • Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y preguntar a los alumnos qué características pueden identificar en cada uno.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar el problema de la escasez del agua en la comunidad.

    • Realizar una breve investigación en grupos pequeños sobre la situación actual del agua en la comunidad.



  • Cierre (10 minutos):



    • Compartir los resultados de la investigación en grupo.

    • Reflexionar sobre cómo los ecosistemas influyen en la disponibilidad de agua en la comunidad.




Sesión 2:
Objetivo: Conocer las características del territorio de la comunidad y su relación con los ecosistemas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar la problemática de la escasez del agua en la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características del territorio que podrían influir en la disponibilidad de agua.



  • Desarrollo (25 minutos):